Resumo

Este trabalho tem como objetivo compreender como a psicomotricidade pode proporcionar a otimização no processo ensino e aprendizagem na educação infantil. Descreve viabilizar a criatividade onde o processo é a referência necessária ao sucesso deste recurso de aprendizagem. Acredita-se obter como contribuições do presente estudo quantidade de atividade física que a criança exerce fora e dentro de casa, com intervenção de um profissional da Educação Física e dos pais quando estão em casa, pode influenciar no desenvolvimento motor da criança. Essa pesquisa tem o caráter predominante qualitativo, já os procedimentos metodológicos basearam-se na pesquisa bibliográfica e teve como objetivo proporcionar maior familiaridade com o conceito de psicomotricidade, como ela está vinculada ao processo de alfabetização e suas contribuições para a aprendizagem das crianças.