Resumo

Este artigo tem como objetivo elucidar o ensino da matemática nas escolas públicas para alunos com surdez. Para tal, fez-se uso de pesquisa bibliográfica de estudiosos da área, buscando compreender as dificuldades, os avanços e o que ainda necessita ser transformado. E possível detectar diversas problemáticas nas escolas e no convívio de surdos com ouvintes. A busca por urna melhora na interatividade entre esses grupos e uma concepção biológica mostra-se necessária, para urna mudança na visão sobre os surdos. A dificuldade de aprendizagem também é fato agravante na educação dos surdos e diretriz deste artigo, que visa apontar o ensino da matemática para surdos, através de recursos visuais.