Resumo

Este estudo foi desenvolvido através de pesquisas bibliográficas e utilizou-se referenciais teóricos que forneceram uma importante reflexão sobre o tema, que tem como enfoque o lúdico na aprendizagem de Libras na Educação Infantil, destacando a escola como principio norteador para o trabalho e desenvolvimento das crianças com surdez, através de jogos e brincadeiras, fomentando a aprendizagem de Libras e proporcionando esta experiência como um fator prazeroso. Com a aquisição desta língua a criança tem a capacidade de desenvolver uma determinada linha de pensamento e maior interação social, ou seja, por intermédio da Libras o aluno com surdez tem a possibilidade de tornar a sua visão cada vez mais aguçada e proporcionar a ele maior desenvolvimento cognitivo.