Resumo

Este artigo é uma pesquisa cartográfica com base na vivência de uma professora/pesquisadora que utilizou como referência uma obra do escritor Ranciére, “O Mestre Ignorante”, que nos leva a refletir a emancipação dos alunos dentro da sala de aula e a “ignorância” do professor. Esta pesquisa se desenvolveu no contexto da pandemia da Covid- 19, e nos trouxe a realidade das aulas remotas e com ela a dificuldade de se desenvolver aulas práticas dentro da disciplina de arte. O artigo tem por objetivo apresentar como a professora/pesquisadora e alunos do 9ºano do Ensino Fundamental de um colégio particular buscaram em conjunto alternativas para realizar um trabalho prático a partir dos estudos sobre o cubismo fazendo uso de TDIC.