DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL: A RODA DE CONVERSA E OS JOGOS PROJETIVOS COMO AÇÕES DIDÁTICAS
Resumo
O presente artigo tem por objetivo destacar a importância do desenvolvimento socioemocional frente às práticas pedagógicas com vista a priorizar a roda de conversa e os jogos projetivos como ações didáticas a fim de garantir o processo de ensino e aprendizagem no ambiente escolar. Neste contexto, o estudo realizado por meio do método dedutivo com foco na pesquisa bibliográfica, visa responder à problemática de como a roda de conversa e os jogos projetivos podem contribuir para o desenvolvimento das habilidades essenciais para a competência socioemocional da criança.
