O presente trabalho tem por objetivo analisar o processo de avaliação na educação infantil, refletindo sobre algumas formas de avaliação presentes no cotidiano escolar. A avaliação escolar é um instrumento indispensável para o acompanhamento da aprendizagem dos alunos e, para isso, o educador deve estar atento ao seu processo de avaliação, para desenvolver sua prática de maneira correta, contribuindo para a aprendizagem dos alunos. Dessa forma, a avaliação deve ser feita mediante observação e registros, respeitando o processo de desenvolvimento infantil, as especificidades de cada aluno e o seu tempo para se desenvolver. A pesquisa bibliográfica foi a forma cientifica de abordagem escolhida para o estudo desenvolvido.
