Resumo

Muito tem se falado de inclusão escolar e social de crianças com necessidades especiais. Não somente necessidades físicas, mas também cognitivas de alunos com TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade). Síndrome de Asperger, e também crianças com Surdez, dentre outras. Neste trabalho será abordado as necessidades, barreiras e obstáculos encontrados por uma criança com surdez. Dificuldades as quais as mesmas enfrentam ao adentrarem em uma escola. Como é sua socialização, alfabetização. o uso ou não da Libras pelos gestores. professores. funcionários, colegas. Há ou não sua inclusão? Esta criança consegue ter uma aprendizagem significativa? Dúvidas que permeiam os profissionais da educação, pais e demais profissionais.