Resumo

O presente trabalho tem como objeto de estudo promover uma reflexão sobre a significativa importância da literatura no processo de aprendizagem do aluno surdo. De uma forma lúdica e prazerosa as histórias da literatura contribuem significativamente para o desenvolvimento do aluno. Quando as histórias são apresentadas de maneira correta elas auxiliam na formação do sujeito. Quando se trabalha literatura surda com alunos surdos isso possibilita o conhecimento de sua própria cultura. O presente trabalho buscar esclarecer conceitos importantíssimos no momento da contação das histórias como: os classificadores, espaço e expressões faciais. As considerações a serem escritas aqui se baseiam em importantes autores da área em foco visando esclarecer conceitos envoltos do desenvolvimento.