Resumo

Este trabalho tem como objetivo mostrar a relevância dos jogos que facilitam a aprendizagem
da disciplina de matemática proporcionando a resolução de situações problema do cotidiano, sendo assim o professor é o mediador entre o aluno e o conhecimento. Será usado como método a pesquisa bibliográfica no qual alguns autores demonstraram que a aplicação de jogos na sala de aula, possibilita a superação de dificuldades na aprendizagem de conceitos
matemáticos, Acredita-se obter como contribuições do presente estudo onde verificou-se que os jogos no ensino fundamental podem ser usados conforme as dificuldades dos alunos propiciando a transposição de desafios propostos . O jogo é um recurso pedagógico que articula o pensamento e o raciocínio na resolução de problemas onde o aluno aprende brincando permitindo a interação entre professor e aluno.